Polski w szkole - to nowoczesna seria do nauki języka polskiego dla dzieci w wieku 7-10 lat, dla których język polski jest językiem obcym, językiem drugim lub językiem odziedziczonym. Polski w szkole to innowacyjna seria dla uczniów w wieku 7-10 lat, rozpoczynających systematyczną naukę języka polskiego. Seria jest przeznaczona na 120 godzin nauki i realizuje treści określone w ESOKJ na poziomie A1. W skład serii na danym poziomie wchodzi: podręcznik ucznia z nagraniami dźwiękowymi, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik nauczyciela z dostępem do materiałów dodatkowych w Strefie Nauczyciela. Iga i Filip, razem z rodzicami, kuzynami i przyjaciółmi, a także z ich ukochanymi zwierzętami, wprowadzą dzieci w świat języka polskiego, polskiej kultury i zwyczajów. W trakcie nauki dzieci poznają język potrzebny do codziennej komunikacji oraz język edukacji szkolnej, potrzebny do uczenia się matematyki, przyrody, muzyki i innych obszarów edukacji szkolnej. Gry i zabawy językowe oraz projekty są okazją do sprawdzenia umiejętności językowych i komunikacyjnych uczących się dzieci, a także do pokazania, czego już się nauczyły. Przejrzysta struktura pomaga w uczeniu się. Starannie dobrane i bogate materiały, dialogi, gry i zabawy, zachęcają do kreatywnej i efektywnej nauki. Ilustracje, zdjęcia, mapy, tabele tworzą kolorowy świat, w którym żyją bohaterowie podręcznika.
poczytaj.pl
Polski w szkole to nowoczesna seria do nauki języka polskiego dla dzieci w wieku 7-10 lat, dla których język polski jest językiem obcym, językiem drugim lub językiem odziedziczonym. Polski w szkole to innowacyjna seria dla uczniów w wieku 7-10 lat, rozpoczynających systematyczną naukę języka polskiego. Seria jest przeznaczona na 120 godzin nauki i realizuje treści określone w ESOKJ na poziomie A1. W skład serii na danym poziomie wchodzi: podręcznik ucznia, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik nauczyciela z dostępem do materiałów dodatkowych w Strefie Nauczyciela. Iga i Filip, razem z rodzicami, kuzynami i przyjaciółmi, a także z ich ukochanymi zwierzętami, wprowadzą dzieci w świat języka polskiego, polskiej kultury i zwyczajów. W trakcie nauki dzieci poznają język potrzebny do codziennej komunikacji oraz język edukacji szkolnej, potrzebny do uczenia się matematyki, przyrody, muzyki i innych obszarów edukacji szkolnej. Gry i zabawy językowe oraz projekty są okazją do sprawdzenia umiejętności językowych i komunikacyjnych uczących się dzieci, a także do pokazania, czego już się nauczyły. Przejrzysta struktura pomaga w uczeniu się. Starannie dobrane i bogate materiały, dialogi, gry i zabawy, zachęcają do kreatywnej i efektywnej nauki. Ilustracje, zdjęcia, mapy, tabele tworzą kolorowy świat, w którym żyją bohaterowie podręcznika. Zeszyt ćwiczeń do podręcznika Polski w szkole jest integralnym komponentem do pracy z serią.
poczytaj.pl
Tematyka innowacji społecznych zyskuje ostatnio coraz większą popularność. Wykorzystując specyfikę tych działań, szukamy odpowiedzi na złożone wyzwania społeczne, takie jak: ubóstwo, wykluczenie, zmiany klimatyczne. Upatruje się w nich również szansy na integrację przedstawicieli akademii, organizacji pozarządowych oraz sektora publicznego i prywatnego. Współczesne podejście do innowacji społecznych obejmuje szeroki wachlarz działań i koncepcji, zróżnicowanych pod względem charakteru i zasięgu. Także różne dziedziny nauki - od psychologii, nauk o zarządzaniu i jakości, po socjologię - próbują analizować innowacje społeczne pod kątem ich wpływu na jednostki, grupy i społeczeństwa. Równocześnie realizowane są liczne projekty, które przynoszą realne korzyści ich interesariuszom.Monografia jest próbą ukazania od strony teoretycznej i praktycznej innowacji społecznych. Składa się z ośmiu rozdziałów podzielonych na dwie części. Pierwsza część zawiera trzy rozdziały, w których autorzy ujęli innowacje społeczne z perspektywy ogólnej. W drugiej znalazło się z kolei pięć rozdziałów poświęconych konkretnym rozwiązaniom z tego obszaru.Publikacja ta jest adresowana do szerokiego grona odbiorców. Z pewnością będzie cennym źródłem wiedzy dla osób zainteresowanych współczesnymi koncepcjami zarządzania, socjologią czy ekonomią.
poczytaj.pl
Autor Życia instrukcji obsługi nie zamierzał bynajmniej tworzyć reportażu historycznego od początku kształtował zgromadzony materiał podług osobistego klucza. Nic w tym nowego, całe jego pisarstwo ma wszak wymiar autobiograficzny. Także na tym tle Ellis Island wypada nietypowo. Philippe Lejeune największy teoretyk autobiografii, a także autor osobnej rozprawy o Perecu zaproponował prowizoryczną typologię jego pisania o sobie i pisania-siebie, która uwzględnia: projekty rozpoczęte, niezmodyfikowane i zrealizowane (Pamiętam że), projekty rozpoczęte, zmodyfikowane i zrealizowane (W albo wspomnienia z dzieciństwa), projekty rozpoczęte i zawieszone (LArbre; Miejsca, w których spałem), projekty rozpoczęte, nie zmodyfikowane i porzucone (Lieux), projekty rozpoczęte, zmodyfikowane i porzucone (Les Lieux de la tren- taine, Lge), wreszcie nie-projekty zrealizowane (La Boutique obscure). Ellis Island w ogóle nie zostaje przez badacza wzmiankowane, choć jest dziełem jawnie autobiograficznym. Aby je uwzględnić, należałoby rozbudować klasyfikację o dodatkową pozycję, reprezentowaną tylko przez ten jeden okaz: to projekt wspólny, rozpoczęty, zrealizowany i nieustannie modyfikowany za życia autora i po jego śmierci!
poczytaj.pl
Jest to książka jedyna swoim rodzaju - w której autor opisał samochody bezprecedensowe, ciekawe, nieraz ekscentryczne, a przy tym niebanalne, niekonwencjonalne, nienaśladowcze, nieschematyczne i wreszcie niesztampowe I nieszablonowe. Należy docenić twórców tych pojazdów, ich kreatywność i wolę parcia do przodu wbrew barierom. Projekty stworzonych przez nich samochodów ciężarowych były nieraz pionierskie, zawierały pomysły i koncepcje daleko wybiegające w przyszłość, czyli wiele lat przed to, co w danym momencie bywa oferowane. Niektóre z opisywanych pojazdów nie dotrwały do naszych czasów, ponieważ istniały w jednym lub kilku egzemplarzach. Inne stały się inspiracją dla następnych pokoleń projektantów samochodów ciężarowych, a zawarte w nich rozwiązania konstrukcyjne bądź stylistyczne możemy odnaleźć w wielu wytwarzanych obecnie pojazdach. Publikację uzupełnia 267 barwnych i czarno-białych fotografii, 2 tabele z danymi technicznymi i 12 rysunków omawianych typów samochodów ciężarowych.
poczytaj.pl
Publikacja zawiera szczegółowy opis: historii powstania, budowy, wykorzystanej amunicji, danych taktyczno-technicznych i zastosowania bojowego wprowadzonej do uzbrojenia Armii Czerwonej w 1937 roku 122 mm armaty korpuśnej A-19. Pierwsze armaty A-19 Wojsko Polskie otrzymało we wrześniu 1943 roku. Otrzymały je Brygady Artylerii Armat, pułki artylerii armat oraz pułki artylerii ciężkiej. Na dzień 31.12.1987 r. w Wojsku Polskim na uzbrojeniu pododdziałów artylerii ciężkiej znajdowało się 66 dział tego typu. Wycofano je z eksploatacji stopniowo w latach 90. XX wieku. Armaty A-19 zakupiły nie tylko państwa Układu Warszawskiego, ale także kilka krajów Azji i Afryki. Tekst jest ilustrowany 62 zdjęciami, 4 tabelami, 18 rysunkami i zestawem rzutów z boku, z góry, z przodu i z tyłu opisywanej armaty.
poczytaj.pl
Zbiór studiów poświęcony historii edycji źródeł dotyczących powstania styczniowego (1863-1864) oraz współczesnym inicjatywom publikacji nieznanych dotąd materiałów. Autorzy analizują tradycje edytorskie w Polsce, na Litwie i Białorusi od XIX wieku po współczesność, ukazując rozwój badań nad pamiętnikami, korespondencją i dokumentami urzędowymi. Publikacja prezentuje zarówno pionierskie przedsięwzięcia wydawnicze, jak i współczesne projekty cyfrowe. Podkreśla znaczenie krytycznej edycji źródeł dla zrozumienia historii, kultury i społecznego doświadczenia XIX-wiecznej konspiracji. ****** 1863 Source Editions from the 19th to the 21st Century A collection of studies on the history of sources concerning the January Uprising (1863 1864), as well as contemporary initiatives to publish previously unknown materials. The authors analyse editorial traditions in Poland, Lithuania and Belarus from the 19th century to contemporary times, showing the development of research on diaries, correspondence and official documents. The publication presents both pioneering publishing ventures and contemporary digital projects. It emphasizes the importance of critical editions of sources for understanding history, culture and the social experience of the 19th century conspiracy.
poczytaj.pl
ARCYDZIEŁO HORRORU.KLASYKA WSPÓŁCZESNEJ POWIEŚCI GROZY I UKORONOWANIE BOGATEJ I RÓŻNORODNEJ TWÓRCZOŚCI PORÓWNYWANEGO Z H.P. LOVECRAFTEM MICHAELA MCDOWELLA. MROCZNA SAGA RODZINNA, KTÓREJ AKCJA ROZGRYWA SIĘ NA PRZESTRZENI PIĘĆDZIESIĘCIU LAT W MIASTECZKU PERDIDO W STANIE ALABAMA, GDZIE W NIEDZIELĘ WIELKANOCNĄ 1919 ROKU PODCZAS WIELKIEJ POWODZI POJAWIA SIĘ TAJEMNICZA NIEZNAJOMA…ROK 1922. Po powodzi, która spustoszyła Perdido, powstaje pomysł budowy grobli, by ochronić miasto przed kolejnymi klęskami. Największym jego orędownikiem jest Oscar Caskey. Inni mieszkańcy popierają to przedsięwzięcie – wszyscy, poza żoną Oscara, która nie chce pozwolić, by poskromiono rzeki. A kiedy wkrótce w Perdido pojawiają się robotnicy i miasto zamienia się w plac budowy, Elinor Caskey realizuje własny plan: zaczynają znikać ludzie, a rzeki pokazują, na co je stać.SAGA „BLACKWATER“, PO LATACH ODKRYTA NA NOWO, STAŁA SIĘ BESTSELLEREM W WIELU KRAJACH – W SAMEJ EUROPIE SPRZEDANO PONAD 2 MILIONY EGZEMPLARZY.Wyjątkowa niespodzianka dla miłośników literatury grozy w najlepszym, klasycznym stylu. Wspaniałe – wysmakowane estetycznie i edytorsko – ilustrowane wydanie sześciotomowej sagi „Blackwater“ Michaela McDowella, cenionego przez Stephena Kinga scenarzysty (autora między innymi scenariuszy do „Soku z żuka“ i „Miasteczka Halloween“ Tima Burtona, serialu telewizyjnego „Opowieści z krypty“, czy filmowej adaptacji powieści „
poczytaj.pl