Polski i francuski system słowotwórczy, opisany z perspektywy synchronicznej, pozostawiał dotychczas wiele do życzenia. Tradycyjnie przykładano ogromną wagę do szczegółowego przedstawiania sufiksacji, kompozycji i prefiksacji jako technik kluczowych dla obu języków; innym sposobom wyznaczano poślednie miejsce oraz marginalizowano ich rangę systemową. Ten stan rzeczy wymagał istotnych zmian. Praca przedstawia nową technikę słowotwórczą, wstępnie tylko opisaną przez badaczy języka polskiego, a zupełnie dotąd nieznaną wśród morfologów zajmujących się językiem francuskim: derywację przez wymianę prefiksów. Opisuje również jej funkcjonowanie we współczesnym języku polskim i francuskim oraz różnice w jej cechach strukturalnych oraz semantycznych, zachodzące między tymi językami. * * * Le système de formation de mots en polonais et en français, tel qu’il était décrit dans une perspective synchronique, ne pouvait être qualifié de parfait. Les morphologies attachaient la plus grande importance à la suffixation, à la composition et à la préfixation, les indiquant comme techniques cruciales pour les deux langues. Quant aux autres techniques, elle n’occupaient qu’une place modeste, ou même se voyaient marginalisées dans le système. Cet état de choses demandait des corrections.
poczytaj.pl
Organizacja budowy asfaltowych nawierzchni drogowych Aktualne ujęcie problemu, zgodne ze wszystkimi wytycznymi do norm PN-EN! Budowa dróg o utwardzonej nawierzchni asfaltowej powinna być realizowana zgodnie z projektem organizacji robót, aby mogły spełnić stawiane im dziś wysokie wymagania techniczne, ekonomiczne i społeczne. Liniowy charakter robót drogowych wiąże się z ich prowadzeniem na długim odcinku, ze znacznym udziałem robót przygotowawczych oraz robót ziemnych. Często, ze względu na zmienne warunki gruntowe, zwiększa się także zakres planowanych robót, w którym należy uwzględnić skomplikowany transport materiałów, technologię robót oraz zorganizowanie różnych, odpowiednich do tych warunków rodzajów maszyn. Podręcznik obejmuje całość zagadnień związanych z organizacją budowy drogowych nawierzchni asfaltowych, w tym: ocharakterystykę drogi jako dzieła inżynierskiego, ozasady projektowania konstrukcji asfaltowych nawierzchni drogowych, owiadomości o mechanizacji robót drogowych, otechnologię i organizację robót ziemnych, otechnologię wykonywania podbudów nawierzchni asfaltowych, otechnologie budowy samej nawierzchni, oproblemy dotyczące jej utrzymania. Ostatni rozdział dotyczy kosztorysowania projektów inwestycji i kosztorysowania robót. Książka przeznaczona dla studentów kierunku Budownictwo - specjalności drogowej i studentów kierunku Transport.
poczytaj.pl
Termin „klasycyzm” funkcjonuje w historii kultury i piśmiennictwa od niemal dwóch stuleci, a zjawiska, do jakich jest odnoszony, mają - jak wiadomo - ogromną literaturę przedmiotu. Nie znaczy to jednak, że badacze dopracowali się precyzyjnej jego definicji i jednoznacznie wskazali jego obiekt. Wydawać by się mogło, że takie fundamentalne publikacje, jak (wymieniając w porządku chronologicznym): René Braya La formation de la doctrine classique en France (1927), Henriego Peyre’a Qu’est-ce que le classicisme (wyd. I 1933, wyd. poszerzone i zmienione 1964), Stanisława Pietraszki Doktryna literacka polskiego klasycyzmu (1966) czy Władysława Tatarkiewicza O znaczeniu terminu klasycyzm (1969), René Welleka The Term and Concept of Classicism in Literary History (1970) przyniosły uporządkowaną wiedzę o klasycyzmie, a co najmniej określiły naturę, zakres i cechy charakterystyczne tego fenomenu kulturowo-literackiego. Wiadomo jednak, że nic takiego się nie stało, a termin „klasycyzm” nie tylko używany jest ciągle w różnych znaczeniach, ale także w sposób zupełnie swobodny - niebiorący pod uwagę wcześniejszych propozycji i ustaleń - rozumiane bywają zjawiska, do których jest odnoszony.
poczytaj.pl
Explore 1 ćwiczenia + audio online Structure: Un cahier d activits en couleurs qui suit le livre de l lve et ses 6 units thmatiques. Chaque unit comprend: 3 pages Lexique et Communication, 3 pages Grammaire et Verbe, 1 double page d auto-valuation, 1 page Stratgie la fin de chaque unit pour accompagner les lves dans leur choix des mthodes d apprentissage. Ainsi que: 1 valuations de type DELF toutes les deux units, En annexes: un lexique thmatique traduire Des cartes de France et de la francophonie Un accs au parcours digital offert avec plus de 100 activits autocorrectives
poczytaj.pl
Explore 1 podręcznik + audio online Pourquoi choisir Explore pour enseigner le franais aux adolescents - Parce qu Explore s adapte aux besoins des lves et des professeurs. Structure: 1 unit dcouverte et 6 units thmatiques comprenant: 2 leons d apprentissage conclues par des tches finales collaboratives, 3 pages Lexique et Communication avec une carte mentale illustre et des activits collectives et individuelles, 3 pages Grammaire et Verbe, 1 page d valuation. Mais galement: 3 valuations de type DELF, Des pages Ressources + pour approfondir les concepts avec: Une vido toutes les 2 units, Une double page Culture et Citoyennet toutes les units, Une double page DNL pour dcouvrir les cours en France et en dvelopper le vocabulaire spcifique. Un accs au parcours digital offert avec plus de 100 activits autocorrectives. Descriptif: Explore est une mthode qui s adapte votre pdagogie, avec des ressources modulables selon le volume horaire, les niveaux des tudiants et s ajuste au prsentiel comme au distanciel. Des thmatiques proches des intrts des ados illustres par des documents de sourceauthentiques. Un accompagnement illustr et ludique. En groupe, les adolescents sont invits changer autour de thmatiques actuelles illustres par des documents stimulants avec des activits ludiques et une tche finale collaborative. Seul, chacun est libre d avancer son rythme avec les cartes mentales illustres des pages Lexique et Communication travailles pour faciliter la mmorisation.
poczytaj.pl
El arte de América Latina en sus diferentes formas no se somete fácilmente a clasificaciones. En cada periodo de su desarrollo encontramos los rasgos característicos de las corrientes globales de Europa y con frecuencia de Asia, pero el mayor valor de la actividad artística en América Latina parecen ser sus localidades en la escala de todo el continente, así como también los centros regionales, que en este momento se convierten en los centros que interactúan dentro de un área determinada. El libro se titula a modo muy general Arte de América Latina, mientras que en su subtítulo aparece la referencia a uno de los problemas que nos atane, las relaciones artísticas entre Polonia (y más ampliamente Europa) y un continente lejano. Se las puede observar con mayor o menor intensidad desde la época colonial hasta nuestros días. Durante la dominación espanola estos fueron los mecanismos más comunes y los procesos más característicos para el arte de la Edad Moderna que funcionó a cierta distancia de los principales centros que definieron las líneas de desarrollo más recientes y no así los contactos mutuos. Pero, ya desde la segunda mitad del siglo XIX las relaciones polaco-latinoamericanas, en cuanto al arte y cultura se refiere, son más cercanas y específicas.
poczytaj.pl
Voorwoord Ludo Jongen, Wat een vent! Middeleeuwse verhalen over Karel de Grote Inleiding De beschermer van de christenheid De heilige Waarheid of fictie Een voorbeeldig heerser Geen kwaad woord Bibliografie Wilken Engelbrecht, Vlaamse en Nederlandse literatuur door de ogen van Tsjechische katholieke vertalers gezien Inleiding De katholieke kerk in Tsjechië De kerk als volksverraadster Katholieke literatuur Vernieuwing van het katholicisme Conscience Alois Koudelka De middeleeuwen als inspiratie Babler Vlaamse reuzen De ruralisten Het stalinisme en daarna Conclusie Literatuuropgave - vermelde vertalingen en primaire literatuur Secundaire literatuur Joanna Włodarczyk, Plattelandsstroming en Heimatliteratuur als een fenomeen van Poolse en Vlaamse literatuur Ter inleiding Het corpus Kenmerken De grond als leitmotiv Tradities en foklore De verteller Conclusie Bibliografie - Primaire literatuur Secundaire literatuur Marcin Polkowski, De twee Unies, Lublin (1569) en Utrecht (1579), en andere tweelingen uit de cultuur en geschiedenis van de Poolse en Nederlandse Gouden Eeuw Inleiding Aurea aetas Unia Tolerantia Refugium Libertas Finis Conclusie Literatuuropgave Petra Hubená & Tereza Kovaříková, Oude drukken uit de Nederlanden in het Moravische Olomouc (1500-1800) Inleiding Neerlandica in de oorspronkelijke Jezuietenbibliotheek te Olomouc Dramatische lotgevallen van neerlandica eind 18e eeuw De degradatie van de universiteit en haar bibliotheek in de
poczytaj.pl
Publikacja z języka francuskiego przeznaczona do ćwiczenia słownictwa na poziomie początkującym (A1)
poczytaj.pl